Ich bin in der Aufwärmphase. Einer von vielen Aufwärmphasen. Ich sage immer zu meinen Studenten, wenn ich ihnen versuche lernen beizubringen, dass man sich aufwärmen sollte, wie beim Sport. Kein Sportler käme auf die Idee unaufgewärmt einen Sprint hinzulegen. So ist es bei geistiger Arbeit jeglicher Art auch. Ich sammle dieser Tage also meine Bücher zusammen, schaue, was für Gedanken ich mir die letzten Monate gemacht habe, lese meine Notizen, schaue auf meine Mindmaps, lese meine getippten Texte und höre meine bereits (an-)produzierten Stücke. Ich verschaffe mir einen Überblick.
Hören, zu Gehör bringen
Eins ist klar, diese Arbeit hat mit Hören zu tun. Ich will das Hören ins Zentrum meiner Arbeit stellen und immer wieder darauf zurück kommen. Gedanken und Erfahrungen sollen hörbar gemacht werden.
To Do: Formen finden
Feature, Elektronische Musik, Klangcollagen, Hörexperimente, Audio Paper…
Ferner möchte ich mich nicht nur auf Sprache beschränken. Ich möchte einen höheren Ästhetisierungsgrad erreichen, als er mit Sprache für mich möglich ist. Ich finde der Klang der Deutschen Sprache engt mich zu sehr ein. Auch sein Genauigkeit. Irgendwann kommt sie mir immer hart vor und zu konkret. Sie schließt eher, als das sie öffnet (Hypothese). Ich will mit Sounds, Klängen und musikalischen Formen (was immer das auch ist) experimentieren.
Check:
Sound Studies und alles aus dem Umfeld
Aus dem hauseigenen Bücherregal:
Glennie, Evely: Listen World!
Krukowski, Damon: Ways of Hearing (als Buch UND podcast)
Voegelin, Samolé: Listen to Noise and Silence
Audio Culture – Readings in Modern Music
Nancy, Jean-Luc: Zum Gehör
Oliveros, Pauline; Deep Listening – A Composers Guide to Sound Practise
Aus dem Stadtbücherei-Account:
Kursell, Julia: Epistemologie des Hörens
Bayreuther, Rainer: Was sind Sounds? Eine Onotlogie des KLangs
Zender, Hans: Waches Hören – Über Musik
Hongler, Camille u.a.: Geräusch – das Andere der Musik
Miezkowski, Sylvia und Sigrid Nieberle: Unlaute – Noise/Geräusch in Kultur, Medien und Wissenschaften seit 1900
Bung, Stephanie und Jenny Schrödi: Phänomen Hörbuch – Interdisziplinäre Perspektiven und medialer Wandel
Rogg, Ursula: Das Feld betreten heißt das feld verändern – Audiodokumentation als Prozessbegleitung und künstlerische Bildungsforschung.